“2022 年全面实行美育中考”——大风车教育风车汇智学堂倾力打造儿童综合素养培训中心为党育人，为国育才2021-09-26
“跟党走，做教育
为党育人，为国育才！”
近日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，这两个文件清晰界定了学校体育和美育在整个教育乃至每人的成长和发展中的意义和价值。目前我国已有多个省开展美育中考计分，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰倡导力争到2022年全面实行美育中考。不仅如此，国家还相继出台了系列激励政策，激发孩子的综合能力成长，鼓励素质教育行业发展。
一、国家重视儿童素质教育，利好政策出台，行业发展前景可观
近年来，国务院，教育部等部门相继出台一系列政策鼓励素质教育各细分领域发展，整体上促进素质教育行业的整体发展。其中编程、创客、思维、国学等细分领域迎来较大的利好空间。
2006年：全国人大《新义务教育法》，第一次将素质教育写入法律，明确规定义务教育“必须实施素质教育”。
2010年：教育部《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
2014年：教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，合理配置艺术教育资源，加强基础教育阶段艺术教育，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，促进艺术教育规范发展。
2015年：全国人大《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，提出探索STEAM、创客教育等新教育模式。
教育部《中小学生艺术素质测评办法》，将艺术素质纳入学生综合素质档案，并确定全国102个中小学学艺术素质测评实验区。
2017年：国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》，全面提升学生素质，提出培养学生创新创业精神与能力、建研学旅游基地、提高学生的美育素养、促进民办教育发展等战略。
教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》，提高学生文化修养。坚持以美育人、以文化人。构建科学的美育课程体系，
健全美育评价机制，推动开齐开足艺术课程，开展艺术类第二课堂教育活动，将艺术实践活动纳入课程管理，促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好。
2018年：国务院《民办教育促进法（送审稿）》，建立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升与个性化发展的教育教学活动的民办培训教育机构。《民促法》鼓励资本进入素质教育各个细分领域，包括艺术教育、体能教育、科创教育、生活素养、游学研学、营地教育等。
教育部《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，开齐开足美育课程，多渠道破解美育师资短缺问题。推进全国中小学生艺术素质测评实验区建设。
2020年：国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》，全面深化教学改革，推进评价改革。目前全国已经有江苏广西、湖南、云南与河南等五个省份及自治区明确规定了音乐、美术考试分数计入中考总分，力争2022年全面实行美育中考。
2021年：教育部《教育部2018年工作要点》，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提出，美育教学的改革，要围绕提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。让学生们有欣赏美、体验美的机会，同时让每一个学生都能掌握1-2项艺术特长，让学生有创造美的能力。
二、家长代际变迁下的素质教育理念升级
当代中国80后、90后作为新一代家长，他们的教育观念更加超前且具有前瞻性，对子女教育投入了更多的金钱，也对子女核心素质的提升充满了期待。从教育理念来看，他们希望子女成为人格健全、具有理性思维能力、自我管理能力和解决问题能力的全能型选手。根据2020年中国城市家庭子女教育调研结果来看，子女处在不同学业阶段的家长都不同程度的在素质教育课程上有所投入，家长从对孩子智力/技能的过分关注，向个性化和全人化的素质提升方向不断转移。
三、市场空间：1.9亿适龄学生孕育巨大市场空间
2017年我国3-15岁在校生有1.9亿，预计2022年稳步增长到1.94亿。其中普通小学在校生人数达1亿左右，3-6岁学前教育在校生人数和普通初中在校生人数各为4000多万。2018-2022年，这批学生总人数比较稳定，年龄结构也比较稳定，能为素质教育行业提供巨大市场空间。
四、营收空间：2022年预计素质教育营收规模达5329.3亿元
素质教育行业细分品类众多，例如我们平时耳熟能详的“钢琴班”仅仅是其中艺术类的一个小分支，一到暑假就大肆流行的“游泳班”也仅仅是体育运动类的一个小分支，众多细小分支散落在各线级城市的各个角落，每个小分支规模不大，但相加之后就达到了比较可观的总规模。据艾瑞统计及核算，2017年中国素质教育行业的实际营收规模为2976.4亿元，由于市场环境良好，行业也远未成熟，因此近几年增速能保持在13%左右，预计2022年将达5329.3亿元。
大风车积极响应国家政策，大力推行素质教育
在全面鼓励儿童素质教育发展的同时，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅还下发了“双减”政策鼓励为学生减负、赶走教育焦虑。而大风车教育2001年成立以来，坚持以“培养完整儿童”为教学宗旨，以“孩子快乐，家长满意，社会认可”为企业目标，秉承科学、快乐、先进的理念做教育，让孩子全面多元发展，二十多年来，为国家输送综合型高素质人才，这与国家倡导的教育发展方向不谋而合。
为积极响应国家政策，更好地顺应儿童发展，大风车积极承担社会责任，服务国家发展大局,打造多维度、多场景、多业态的教育空间,成立以“儿童综合素养”为主题的儿童成长培训项目——风车汇智学堂，覆盖非学科类的艺术、语言、体育、智能、科学、文学等教育项目，为3-12岁中国儿童的综合发展提供全方位一体化的教育解决方案，培养与世界同步的国际化高素质人才。
风车汇智学堂
1、定位
3-12 岁儿童综合素质教育培养基地——儿童综合素养培训中心
2、产品
课程多样，覆盖综合素质教育全品类
风车汇智学堂从儿童素养培训为出发点，打造一站式、全领域综合素质教育服务平台。包含儿童艺术类、语言类、智力开发类、体适能类、科学创造类、文学国学类、体育运动类、基础素养类等领域课程，拥有创意美术、少儿音乐、少儿模特、少儿舞蹈、机器人编程、小小主持人、行知国学、少年围棋、专注力、少儿跆拳道、专注力等二十余门多元化培训课程，涵盖了儿童素养培训全品类教育科目，全面提升儿童综合素养和创新能力，成就孩子的美好未来！
3、产品优势
依托大风车教育集团二十多年的行业探索与发展，风车汇智学堂拥有标准化的管理体系、培训体系、课程体系和完善的管理系统，涉及教育管理的方方面面，包括教师职业素质标准、岗位职责标准、岗位考评标准、教学、教研、教务、财务、营销管理以及行政后勤、人力资源管理等方面，为校区运营提供标准、健全、可复制的运行体系，帮助合作伙伴步入良性的发展轨道，为盈利奠定坚实基础。
4、品牌
3-12 岁儿童综合素养培训高端品牌
大风车是一家集品牌连锁合作、特许经营、教育咨询、师资培训和教材教具研发与相关产品生产的高科技教育集团，背书强大、家喻户晓，自2001年集团成立以来，大风车成功运作幼儿园、BABY创客早教、少儿戏剧英语，以及风车智慧服务平台四大支柱项目，创建了800多家高品质园校，规模遍布全国300多个城市，荣膺近50项大奖，累计为200多万家庭提供了教育服务，拥有强大的品牌影响力，是行业内知名的学前教育连锁品牌。
5、渠道
打造综合素质教育渠道一站式服务平台
依托大风车教育旗下智慧服务平台园长、教师和家长三端APP，风车汇智学堂汇聚全国知名素质教育培训机构及服务商，建立了系统化、流程化、标准化课程服务体系，在艺术、语言、智力、体适能等儿童综合素养全品类领域整合市场，通过贯通线上线下的一站式平台，打造素质教育生态圈，纵向打通从供应链到终端的服务体系，为合作机构提供整体智能服务。
6、客户画像
对孩子有素质教育培养需求的千万家庭
在消费升级的背景下，尤其是80 后、90 后家长越来越成为素质教育的主力消费群体。他们越来越倾向于把孩子的课余时间从学科补习中解脱出来，让他们去进行体育、美育、语言、综合素质、艺术爱好的培训，从而锻炼孩子心智，提高审美能力和艺术素养。其中语言类、艺术类、基础素养类、文学国学类兴趣受到家长青睐。值得注意的是，一、二线大城市的家长在孩子3 岁时已经开始学习语言、艺术、基础素养和文学国学课程。
7、教育理念
用心做教育，助力儿童素质教育培养
大风车秉承“用生态做教育、用爱心做教育、用品质做教育、用专业做教育、用人文做教育”的教育理念，赋能多元化的课程，给孩子多方面的培养，让孩子充分发挥特长，在全面提升综合素养的同时，开发自己的潜能，个性得到张扬，特长得以发展。
国家的素质教育方向越来越明晰，培养中国特色社会主义事业优秀建设者和合格接班人是教育人的崇高使命，也是大风车义不容辞的责任，更是我们未来发展的坚定目标。作为行业内知名的学前教育连锁品牌，大风车始终不忘教育初心，以“提供高品质的学前教育服务”为使命，竭力打造大风车生态教育产业链， 逐渐形成了精细、深入、可持续的教育生态，为儿童提供定制化、专业化、一站式的课程服务。未来，大风车将继续坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和儿童成长规律，不断提升教育质量和服务水平；我们将积极践行社会责任，履行教育主体义务，促进儿童综合素养全面发展，为中国教育事业贡献力量！