不当程序员，孩子学编程有什么意义吗？2022-04-07
很多家长面对少儿编程就一个态度“不当程序员，孩子学编程有什么意义吗?”那么少儿编程真的毫无意义吗?
1、不当程序员，孩子学编程有什么意义吗?
那要这么说的话：
以后又不当大文豪，学语文有什么用?尤其是文言文，毕竟大部分人这辈子用的文字小学学习的就够了。
以后又不当数学教授，学数学有什么用?尤其是高等数学，毕竟大部分人这辈子用的数学四则混合运算就够了。
以后又不当翻译，学英语有什么用?毕竟大部分人这辈子用的英语也就是问个价格找个厕所就足够了。
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所以说，不是为了当程序员才去学编程，而编程这门课程最大的意义就是，让你理解未来世界运行的逻辑。
2、编程，培养孩子对科技的亲切感
有的家长可能会问：“现在的程序员很多都是到了大学才学的编程，完全来得及，为什么要让孩子从小开始学呢?”
因为，时代不一样了。我们小时候，计算机都还没有普及，可现在的孩子们，已经很难离开手机、电脑、平板了。
我们的生活，不断地受着各种新科技的裹挟，越来越多地与各种人工智能共生，不妨想想，今天起床到现在，一共用过多少电子设备呢?手机阅读、共享单车、网上支付……这些都是科技发展带来的改变。
更何况，如果没有健康码的话，今天的我们，是不是连出门都没法出门了...
3、编程，逐步进入中考、高考
这几年，在全球智能化的大背景下，我国的教育政策不断向着编程倾斜。
2017年底，浙江省就明确将信息技术学科(含编程)纳入高考的考试科目，北京、山东等教育大省也紧随其后。
更何况，编程同样具备语文和数学的功能，你同样要学好语文和数学，才能搞定程序中的理解和算法，当然，因为大部分编程语言都是英文的，所以还能练好英文。
2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》，《答复函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。
与此同时，敏感的家长或许已经发现，现在各种信息类、科技类的赛事越来越火爆。一般能进入国赛，无论获奖与否，参赛队员基本已经进入国内诸多顶尖高校的视野。
国家政策的出台，教育风向的转换，将编程教育推向风口浪尖上。
而且一个编程具备了多重特点和价值，它作为基础教育倡导的一个方向，学习它是不是一点也不过分。