感统课和早教课？上早教课能不能代替感统课？2022-04-07
近年来，感觉统合的概念经常被提及，感统训练的必要性也被越来越多家长所知晓，但还是有一部分家长对感统训练存在误解，认为感统课就是早教课。上早教课能不能代替感统课?这种认识不准确，还说明家长对感统认识不足，甚至可能因为错误认识而错过孩子感统训练的黄金训练期。
感统课和早教课，它们的差别主要有：
1、适用年龄不同
早教课程针对学龄前的低龄孩子开展，早教机构提供的儿童年龄段是0~5岁，而参加培训的主要是三岁以下、还没上幼儿园的孩子居多。不少父母带孩子上早教课的目的是为了提早帮助宝宝适应顺利入学幼儿园，是对宝宝上学的“提前演练”。
而感统课程主要是针对的是0~12岁的孩子，也就是从幼儿时期到初中之前都属于感统训练的阶段。其中3岁前，是孩子感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调;3~6岁，是孩子感觉统合训练黄金时期;6~12岁，是感觉统合能力矫正的弥补期。
优佳加感统课程是依据儿童成长阶段特点而设置的
2、课程目的不同
早教课程中很重要的一个部分是教父母如何科学抚育小孩，內容大多数是需要父母参加，在轻松有趣的气氛中进行亲子教育。上课方式多以亲子互动为主，课程包括游戏、音乐、运动、艺术、生活知识等等方面。
与早教课不同的是，感统课程是有针对性的、目的性的训练活动。训练对象是儿童，训练目的是提升儿童感统能力。孩子在专业感统老师指导下，利用感统教具完成训练任务。能够帮助孩子提升专注力、反应能力、思维能力、适应能力、语言表达能力等。
3、对孩子的要求不同
早教课程一般是大班教学，课程设置是普遍适用于每个亲子家庭的，不具备针对性。而且早教课培训主体是低龄儿童，上课的时长和频次一般不强。对孩子规则秩序、专注力、人际交往能力、语言表达等能力的没有严苛要求。
感统训练属于能力提升类课程，要求小班个性化教学。感统训练的课程经过专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、性格特点等来设定个性化的训练方案，因材施教。在感统训练中，会对训练有量的要求、质的要求。儿童在训练过程中有效刺激感统能力，帮助综合能力提升。
总的来说，早教课、感统课都是能够帮助到孩子的。家长考虑要不要让孩子上课?应该选择什么样的课?最重要的还是要充分了解孩子，适合的才是最好的。
孩子感觉统合能力发育比较正常的情况下，感统训练课和早教课是都可以上的，尤其是对于新手父母来说，早教课对家庭育儿有一定指导性意义，可以促进孩子启蒙教育，帮助建立良好的亲子关系。
但是如果孩子的感统能力明显弱于同龄孩子的水平，比如胆小退缩、粘人好哭、好动不安、注意力不集中、动作不协调、语言发展迟缓等等表现，孩子更需要的是上感统课，只有把基础能力提升上来之后，孩子在生活能力、学习能力等方面才会表现更加优秀。